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高考数学复习:养成审慎思维的习惯

2017-02-14 15:17

来源:学科网

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  高考数学往往是同学们难解决的科目,在高考复习的时候,同学们要懂得如何掌握高考命题的基本规律,在知识与能力、数学知识与数学活动的经验、基本能力和创新意识、稳定和创新等诸多矛盾的冲突中达到平衡,在把握考纲要求、命题规律转化为数学方式的过程中,表现出自由、和谐、开放和创造的状态。

  1.要仔细研究考试说明,准确把握对各知识点的各层次要求,不盲目拓宽和加深。

  2.重视基本知识和基本技能的同时,更应注重知识发生、发展和形成过程,注意公式的推导以及其中蕴含的数学思想方法。

  3.2012年的高考试题,突出了“能力立意”,所以在考查基本知识和基本技能的同时进一步突出能力考查也将是2013年高考命题的方向,命题也将更加灵活。我们在复习中更应该回归数学的本质,少一些题型化训练,多一些能力的培养。

  4.教师在指导学生解题过程中,应淡化技巧,突出通性通法的训练,引导学生对解题方法归类、概括、总结和反思,进一步改善学生的学习效率。

  5.要加强意志磨炼和心理辅导,攻克一道题有时只有一步之遥或一念之差,攻克题目不仅需要有破题的灵感,还需要有良好的心态。要树立“容易题稳拿分、中档题不丢分、难题争取得分”的考试思想,增强高考自信心。

  在复习高考数学的时候,一定要崇尚数学的理性精神,形成审慎思维的习惯,看似细节问题,实质上是在考查个性品质。

 

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