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2017高考全国卷1理综生物快评(广州新东方优能)

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  今年新课标I理综生物总体中等偏难,出题风格与往年相比稳中有变,选择题考查以基础知识的记忆为主,同时适当考查信息获取与数据分析等方面的能力。填空题更多侧重实验探究思路的考查,对考生的理解能力和运用课内知识解决实际问题的能力提出较高要求。选择题和往年相比难度有所提高,虽然以考察基础知识为主,但考察方式较为灵活,大部分考题以生活、实验等实际问题为背景,将课内知识的关键点隐藏其中,考生要善于找到解题关键词才能快速准确的得出答案。例如选择题第4题,一定要把题目描述的实验过程理解透,并抓住关键点——在第二次注射提取液A后小鼠才发生了呼吸困难等症状,才能准确定位考点是免疫失调中的过敏反应,因为只有过敏反应的特点是在第二次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。还有选择题第5题,题图的纵坐标是种群增长率,而不是教科书中以种群数量为纵坐标的传统“S”型增长曲线,所以题图中的K/2是在最高点,而不是斜率最大的甲点。如果没有深入分析题干信息,只照搬课本知识则极有可能出错。

  而非选择题很好的体现了高考改革新理念——强调实验探究、新知识的获取和信息处理能力以及分析解决问题能力的考查。第29题整题考察实验流程的书写,虽然考点只是组成DNA和RNA核苷酸的区别,但要运用这个简单的原理解决如何确定病毒类型则需要很强的语言组织能力和清晰的实验思维,平时只会死记硬背,而没有去深入理解知识之间联系的考生会觉得无从下手。其余的非选择题重点考察了高中生物的核心知识点——细胞代谢、内环境稳态和遗传学综合,难度不大,主要是考察考生知识的全面性。

  选修部分和往年出题风格相似,选修1注重课内知识的记忆和理解,选修3注重实际问题的解决。而今年的亮点是选修和必修板块结合得很好,对考生学科内综合能力提出较高要求。

  总体来说,今年理综生物符合新课标I以往一贯重视实验思维和语言组织能力的特点,主要考察学生新知识的获取和处理能力,以及利用课内知识解决现实生活和生产实践问题的能力。

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文章更新时间:2017-06-08

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