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高三期中考试来了,听老师们说这样复习很有效

2018-10-11 11:36

来源:北京考试报

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  【语 文】

  多模块备考不可偏废

  北京市朝阳外国语学校语文教师许天一介绍,语文复习中,多文本阅读、文言文、古诗词鉴赏、文学类文本阅读和写作这几个模块都不可偏废。

  阅读非连续性文本(多文本)

  阅读非连续性文本(多文本)时,考生要迅速把握句子主干,不要被枝节性内容影响,争取用最简短的词语或短语概括每段叙述重点,通过文段大意概括迅速梳理文本叙述思路。考生要分条作答,并尽量使用主谓宾齐全的陈述句,在一定程度上参考分值作答。

  文言文

  文言文复习要注重迁移,举一反三。考生可将平时的实词、虚词和句式等知识点的训练落实到译文当中,根据具体语境确定词义,积累关键实词及文化常识,体会疑难句的分析方法。

  诗歌鉴赏

  诗歌鉴赏要以读懂作者为前提,以联想想象为手段,逐步提高鉴赏水平。考生读诗时先要从标题入手,整体把握作品,利用好作者背景和相关典故;锻炼通过意象联想画面的能力,摆脱语序和用词对诗歌理解的干扰;聚焦鉴赏形象和手法的相关知识点,做到答题规范、准确。当然,作家流派、作品风格的日常积累也非常重要。

  文学类文本的阅读

  文学类文本的阅读训练,考生要本着从容阅读的原则,即分层次有步骤地逐句、逐段阅读,在这个基础上把握文本的特色、主旨。只要读懂文章,就会知道题目是从何而来,进而找到答题对象。逐句阅读并不是浪费时间,考生只要坚持这样训练,阅读速度就会随之提升。文本分析时,思考角度要由表及里,由此即彼,因实就虚,透过现象看本质,挖掘有形材料背后隐藏的内容,联系社会现实,从生活角度分析,从精神层面评判。

  写作

  写作模块,微写作的练习要注意题目要求,写作时不要拖沓或观点不明确,同时注意用词得体。大作文要解决审题立意及结构问题。考生平时多注意积累素材,包括时政新闻、生活材料和书本材料;注意作文和前面散文的关系,找到最佳立意点;有条件的话要先列提纲。

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