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鲁迅中学党委书记沈为民:新高考改革关键在改变“只见分数不见人”

2019-10-12 10:23

来源:http://gaokao.xdf.cn/

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   10月11日上午,由山东大学联合中国教育在线共同举办的“高考改革高峰论坛暨山东大学第十五届重点中学校长论坛”在山东大学正式启幕。会议邀请到高考改革专家、全国重点高中校长等200余人,就高考改革、人才培养策略及高中高中人才培养衔接等作经验分享。

  会上,浙江省绍兴鲁迅中学党委书记沈为民作《新高考背景下创新人才培养策略》主题发言,他以鲁迅中学为例,从学校的升学概况、新高考下高校招生政策变革、新高考背景下尖子生培养深度思考三个方面,分享了浙江省重点高中应对新高考的先进经验。

  “培养学习兴趣,帮助他们发挥了潜能,成就最好的自己,这才是天底下最好的教育。”沈为民表示,这是他所理解的最好的教育。他认为,基础教育应谨防三件事情:民进公退现象,2-3所名校垄断全省优质生源;升学率引发同质化竞争;新高考带来对科技人才的影响。

  为了坚持做有生命温度的教育,追求绿色的教育质量,鲁迅中学高一高二5天制,高三只上周六半天,让学生有足够自主学习时间;开设阅读课、修身课、心理课等校本课程,重视人格教育;定期组织收看《新闻周刊》帮助学生了解国内外大事,开设系列讲座、社团活动等,开拓学生视野;做到无人监考、周末不补课、教师不做班管理,培养学生良好的学习习惯。

  沈为民指出,新高考改革政策的实施,给高中带来了考试次数问题、考试时间问题、七选三带来选科迷茫、不合理竞争问题、成绩的扁平化问题、综合素质如何评价、教学管理问题、师资配置问题等诸多挑战。他认为,考什么和怎么考都不重要,关键不能以考试成绩作为录取的唯一依据,改变只见分不见人的录取方式。

  沈为民谈到,在新高考实过程中,高考成绩趋于扁平化,竞争更加激烈,这就要求学校在培养人才的过程中,应重视构建“导学导思”高效课堂,课堂突出大信息量、大参与量、大思维量,让学生自主地思考,积极地参与。

  2019年名校在浙江省招生总人数4233人,其中通过三位一体招生人数 1839人,占比43.4%。其中北清交复中科大国科大的招生计划中,90%以上是通过三位一体招生。三位一体招生作为重要的升学途径在浙江省内越来越被重视,三位一体有四大优势,录取分数低;招生名额多;学校选择广,既有国内9所名校三位一体招生,又有省内49所本科高校;多一次机会,参加三位一体入围的,高考志愿填报在提前批,如果高考成绩高可以放弃,如果高考成绩不理想,可以作为保障。

  在尖子生培养的策略上,沈为民认为,应熟悉招生体系,做好升学规划;制定拔尖人才培养计划,开设合适尖优生成长的校本课程;强化学科竞赛,鼓励学生参赛;关注核心素养,提升学生的核心竞争力。


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